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Uno de los ambientes más propicios para la incubación de cualquier tipo de bacterias son aquellos lugares donde existe escasa ventilación, calor y un cierto grado de humedad. Generalmente en colegios y escuelas, la aglomeración de personas, la calefacción, y transpiración permiten obtener las condiciones óptimas para el desarrollo de estas bacterias y gérmenes.
Es curioso mencionar que en la mayoría de las escuelas existe un olor característico producido por el material escolar, vestuarios, aglomeración de alumnos/as en las aulas… esta es la prueba de que el aire está empobrecido de oxígeno.
Una de las pruebas más convincentes de la acción del ozono es la ausencia total de olores de tipo orgánico o inorgánico. Diremos que la ausencia del ozono en el aire es la prueba de que este está contaminado.
Cuando un alumno por las circunstancias que sean fuera portador de una enfermedad contagiosa, las bacterias de dicha enfermedad encontrarán en las aulas el ambiente propicio para la incubación y multiplicación, y acto seguido veremos que el porcentaje de enfermedad aumentará.
El Dr. Ateward dirigió una prueba en dos escuelas de San Luis (Missouri), en una de ellas se hizo circular aire acondicionado por todas las clases, y en otra, aire ordinario del sistema de ventilación, que absorbía aire fresco del exterior.
El siguiente cuadro resume los resultados observados en lo que se refiere al valor del ozono para prevenir enfermedades:
ENFERMEDADES | AIRE NORMAL | AIRE OZONIZADO |
Resfriados | 60 | 46 |
Irritación de garganta | 60 | 24 |
Amigdalitis | 57 | 13 |
Dolor de cabeza | 66 | 9 |
Dolor de oídos | 15 | 1 |
Fiebre | 42 | 1 |
Dolor de estómago | 25 | 0 |
Indigestión | 9 | 0 |
Gripe | 6 | 0 |
Neumonía | 4 | 0 |
Infinidad de escuelas se encuentran sometidas a una ozonización e ionización constantes para neutralizar cualquier tipo de enfermedad contagiosa que pudiera venir del exterior de las mismas.